1º A y B Semana 18 - 22 Mayo

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UNIT 6: THE MISSING SKATEBOARD

LESSON 1

Good morning children! We start today the last unit of the school year, and all along we´ll learn about toys and materials they´re made out of. Hope you like it!
¡Buenos días niños! Empezamos hoy el último tema de nuestro curso, y aprenderemos sobre los juguetes y los materiales de los que están hechos. ¡Espero que os guste!

Good morning, Mr Rooster!

Review the days of the week and the weather. You can have a look at the previous lessons for the songs you like the most.
Repasa los días de la semana y el tiempo. Puedes echar un vistazo a lecciones anteriores para buscar las canciones que más te gusten.

Can you count to 100? Are you ready? Go!


I can see a rainbow...


Let´s see what we´ll learn. Listen and repeat. Listen to it two or three times. Click here. (Page 61, activity 1)
Veamos ya lo que aprenderemos. Escucha y repite. Escucha las imágenes dos o tres veces. Clica aquí (Pág. 61 Pupils Book, actividad 1)

Time to sing! Listen and sing the Tiger´s word chant
¡Hora de cantar! Escuchamos y cantamos el Tiger´s word chant

Si tienes el libro físico en casa, pega ahora las pegatinas de los juguetes que están al final del libro. 
Si no tienes el libro, haz en tu cuaderno el Picture Dictionary o Diccionario de Imágenes, con sus dibujos coloreados y la palabra escrita en Inglés (y en español si quieres).

We finish today and we go to the Activity Book. (page 49, activity 1)
Terminamos hoy y nos vamos al Activity Book (o Libro de Actividades, pág. 49, actividad 1). Clica en el enunciado para poder realizar la actividad.

Bye!


LESSON 2

Good morning, how are you?


How´s the weather?


Story time! Listen to the story and answer orally to the questions:
a) Where´s the skateboard? In the cupboard / In the garden.
b) What colour´s the kite? Yellow and orange / Blue and pink.
¡Historia! Escucha la historia y responde oralmente a las preguntas: 
a) ¿Dónde está el patinete? En el armario / En el jardín.
b) ¿De qué color es la cometa? Amarilla y naranja / Azul y rosa.

* Activity Book (Página 50, actividad 2)

Fancy a game?

Another game?

We finish today with this "guessing toys" song. Good luck!
Acabamos hoy con esta canción de adivinar los juguetes. ¡Buena suerte!









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Trabajos

2º A, B y C Semana 13-17 Abril

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2nd  LESSON Hello boys and girls! What day is it today? What´s the weather like today? Is it hot, cold or warm? Today, we´ll listen to the story Hoy escuchamos la  historia . Afterwards, go to page 54 and do activities 6 and 7. Después, ve a la página 54 y haz las actividades 6 y 7. To finish, do this worksheet, writing the sentence that corresponds from the box. Add to the box this sentence: "My leg hurts" .  You can either print it or draw in your notebook.  Para finalizar, realiza esta ficha, escribiendo la frase que corresponda de la caja. Añade a la caja esta frase: "Me duele la pierna". Puedes imprimirla o dibujarla en tu cuaderno.
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CÓMO DESCARGAR EL LIBRO DIGITAL PASO A PASO

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Hola. He decidido crear esta entrada con el fin de poder ayudaros y que la asignatura y los contenidos los podamos trabajar de la mejor manera posible. Las capturas me las envió una mamá de 1º para explicarme cómo lo hizo ella, y queda tan claro que pensé en exponéroslo. Muchas gracias.
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2º A, B y C Semana 18 - 22 Mayo

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UNIT 6: ON HOLIDAY LESSON 1 Good morning children! We start today the last unit of the school year, and all along we´ll learn about places we can go in our free time, or, as the title of the unit says, on holiday. Hope you like it! ¡Buenos días niños! Empezamos hoy el último tema de nuestro curso, y aprenderemos sobre los sitios a los que podemos ir en nuestro tiempo o, como dice el título de la unidad, de vacaciones. ¡Espero que os guste! Good morning, Mr Rooster! Review the days of the week and the weather.  You can have a look at the previous lessons for the songs you like the most. Repasa los días de la semana y el tiempo.  Puedes echar un vistazo a lecciones anteriores para buscar las canciones que más te gusten. Can you count to 100? Are you ready? Go! I can see a rainbow... Let´s see what we´ll learn. Listen and repeat. Listen to it two or three times. Click  here . (Page 61, activity 1) Veamos ya lo que aprenderemos. Escucha y rep
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