INFANTIL 4 Y 5 AÑOS

Semana 27 Abril - 1 Mayo 

1ST LESSON

Good morning boys and girls!! How are you today? Happy? Very good!! 
I´d like to start as usual, by singing and dancing the Hello Song, ready?? Sing aloud!!!

Buenos días niños y niñas!! ¿Cómo estáis hoy? ¿Contentos? ¡Muy bien!  Me gustaría empezar como siempre, cantando y bailando la Hello Song ¿estáis listos? ¡¡¡Cantad en voz alta!!!



 Let´s listen to another Hello Song!
¡Escuchemos otra Hello Song!

 Now, what day is it today? Monday? Tuesday....? Today is.... Monday!! Well done!! Can you sing with me? Come on!! Let´s review the days of the week!.

¿Qué día es hoy? ¿Lunes? ¿Martes...? ¡Hoy es... Lunes! ¡Muy bien! ¿Podéis cantar conmigo? ¡Vamos!¡Repasemos los días de la semana!.

 And what´s the weather? Is it sunny? Rainy? Cloudy? Windy? Is it hot, cold or warm?
¿Y qué tiempo hace? ¿Hace sol? ¿Lluvioso? ¿Nublado? ¿Hace viento? ¿Hace calor, frío o está agradable?

We´re going to learn about food, likes and dislikes... First, let´s watch this video about food we eat at breakfast. Repit the vocabulary you hear. Play the video two or three times.
Vamos a aprender sobre la comida, a decir lo que nos gusta o no nos gusta... Primero, vamos a ver este vídeo sobre la comida que tomamos en el desayuno. Repite el vocabulario que escuchas. Pon el vídeo dos o tres veces.


Now, let´s listen to a song, sing it aloud!
Ahora vamos a escuchar una canción, ¡canta en voz alta!

Now let´s play a game! When you open it, go  to Level 1 and press the apple circle. Enjoy! Play here
¡Ahora vamos a jugar a un juego!Cuando lo abras, ve al Level 1 y dale al círculo de la manzana para comenzar el juego. Luego sólo tienes que darle a la flecha a la derecha para seguir el juego. ¡Disfruta! Dale aquí.

To finish today, make a draw of your favourite food and colour it.
Para acabar hoy, haz un dibujo de tu comida favorita y coloréalo.

2ND LESSON

Hello children! 
¡Hola niños!


What day is it today?
¿Qué día es hoy?

And how´s the weather today?
Y, ¿qué tiempo hace hoy?

Do you remember this song from last lesson? Sing and dance to it!¿Recuerdas esta canción de la pasada clase?¡Canta y báilala!
         

Let´s keep on reviewing more vocabulary from last lesson by playing this game. (Click on the word game with your mouse) 
Seguimos repasando más vocabulario de la pasada clase jugando a este juego.(Clica en la palabra juego con el ratón)

And this other game.
Y a este otro juego

Let´s speak!: The dinosaur Gogo is at the supermarket with his friends. Say out loud the vegetables they buy. Then, say what vegetables of these you like or you don´t like: I like... (tomatoes)
            I don´t like... (onions)
¡Vamos a hablar!: El dinosaurio Gogo está en el supermercado con sus amigos. Di en voz alta las verduras que compran. Después, di qué verduras de estas te gustan o no: Me gustan... (los tomates)
     No me gustan... (las cebollas)
Escucha el vídeo varias veces

I like to eat apples and bananas! I love fruit and healthy food, do you? Sing out loud and enjoy!
¡Me gusta comer manzanas y plátanos! Me encanta la fruta y la comida saludable, ¿y a ti? ¡Canta en voz alta y disfrútala!


Bye!
¡Adios!





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Trabajos

2º A, B y C Semana 13-17 Abril

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2nd  LESSON Hello boys and girls! What day is it today? What´s the weather like today? Is it hot, cold or warm? Today, we´ll listen to the story Hoy escuchamos la  historia . Afterwards, go to page 54 and do activities 6 and 7. Después, ve a la página 54 y haz las actividades 6 y 7. To finish, do this worksheet, writing the sentence that corresponds from the box. Add to the box this sentence: "My leg hurts" .  You can either print it or draw in your notebook.  Para finalizar, realiza esta ficha, escribiendo la frase que corresponda de la caja. Añade a la caja esta frase: "Me duele la pierna". Puedes imprimirla o dibujarla en tu cuaderno.
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Hola. He decidido crear esta entrada con el fin de poder ayudaros y que la asignatura y los contenidos los podamos trabajar de la mejor manera posible. Las capturas me las envió una mamá de 1º para explicarme cómo lo hizo ella, y queda tan claro que pensé en exponéroslo. Muchas gracias.
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2º A, B y C Semana 18 - 22 Mayo

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UNIT 6: ON HOLIDAY LESSON 1 Good morning children! We start today the last unit of the school year, and all along we´ll learn about places we can go in our free time, or, as the title of the unit says, on holiday. Hope you like it! ¡Buenos días niños! Empezamos hoy el último tema de nuestro curso, y aprenderemos sobre los sitios a los que podemos ir en nuestro tiempo o, como dice el título de la unidad, de vacaciones. ¡Espero que os guste! Good morning, Mr Rooster! Review the days of the week and the weather.  You can have a look at the previous lessons for the songs you like the most. Repasa los días de la semana y el tiempo.  Puedes echar un vistazo a lecciones anteriores para buscar las canciones que más te gusten. Can you count to 100? Are you ready? Go! I can see a rainbow... Let´s see what we´ll learn. Listen and repeat. Listen to it two or three times. Click  here . (Page 61, activity 1) Veamos ya lo que aprenderemos. Escucha y rep
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